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沒有人威脅其他人

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发表于 2012-4-1 12:54 PM |只看该作者 |倒序浏览

鄭丁賢‧

強化信仰（很好，沒有人會反對）。

自由主義和多元主義有危險（唔，這個很有問題，至少我個人認為，缺乏自由主義和多元主義，才會危險）。

基督教威脅穆斯林（嘩，這簡直是煽動，威脅國民團結和國家安全）。

不要誤會，這不是阿富汗塔勒班的口號，也不是巴勒斯坦加沙走廊的哈馬斯組織標語。

它是柔佛州教育局和宗教局主辦的研討會主題，題目是“強化信仰，自由主義和多元主義的危險，以及基督教對穆斯林的威脅：教師的角色是甚麼？”（Pemantapan Aqidah，Bahaya Liberalisme dan Pluralism Serta Ancaman Kristianisasi Terhadap Umat Islam. Apa Peranan Guru?）

柔佛州內的國民學校，被規定要派出教師參加這項研討會。

要強化宗教信仰，沒問題。在本國，宗教是教育的一環，那就去強化吧。

把自由主義和多元主義界定為“危險”，這似乎不符合時代潮流，以及大馬的國情。

大馬是多元種族，多種宗教共存的國家。多元主義是建國的基礎，也是數十年來國家穩定發展的根本，它發揮了大馬的優越性，而今卻成為“危險”？

而自由主義和多元主義是並行的；沒有自由為本，何來選擇，既無選擇，何來多元？

更荒謬的是“基督教威脅穆斯林”的主觀論定。

我還以為，這種說法是哈山阿里之流政客的把戲，利用宗教分裂人民，製造恐懼和對抗來撈取政治資本。

然而，作為官方建制的一部份，州教育局和宗教局也抱持這種觀點，而且採取了立場；這才是危險的玩火。

通過教育管道，將之傳播開來，成為教育系統內的元素，後果十分嚴重。

這也不是主辦單位，以及首相署部長加米爾所說的“保護穆斯林的權益”而已。

一旦認可這項觀念，學校就分成兩個陣營，一種宗教威脅另一種宗教；一些學生威脅另一些學生。

有了威脅者和被威脅者，雙方就可能對抗。

學生踏出了校園，這種觀念也進入社會。如此的國民教育，是在製造國民的矛盾和對抗，而不是保護任何一方。

如果主辦者還有基本的分辨能力，應該修改主題，也要糾正觀念；如果政府領導層還認同大馬的建國共識，國家特質，應該發出禁令，嚴厲譴責，不能再讓這種荒謬繼續發生。