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擔心，不是沒理由

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发表于 2012-3-24 02:25 PM |只看该作者 |倒序浏览

中言

　董總325抗議大會舉行在即，新山中華公會教育委員會週二公佈一項調查，顯示新山27所華小，竟有百多名不諳中文的教師，加強了董總對教育部亂派不諳中文教師到華小的抗議行動的說服力。

　單是新山就有百多人，全國1280多所華小，不諳中文教師就肯定數以倍計，難怪董教總和華教人士，如此憂心忡忡，難怪華團人士對參加抗議大會如此義不容辭。

恐成學習障礙

　目前，有部分家長及教育人士認為，不諳中文的馬來教師，或來自東馬的土著教師，在華小執教，反有助華小學生學習馬來語。

　其實，華小學生正處于吸取知識和學習的啟蒙時期，吸收外語的能力有限，必未完全聽得懂友族教師表達的意思，反因此形成學習障礙。

　因此，除了馬來文及英文科，華小其他科目必須由懂得母語的教師執教。任何不能帶來更大好處的更動，就是對華小的破壞，必須

停止。

　再說，用華語教學，也是華小不容改變的特徵，情形就如政府機構聘請的公務員必須諳國語一樣，天經地義。

用誠意解問題

　根據華社長期以來所知，出現這種情況，未必是因為當局要同化華小，根本原因其實是受訓的友族教師人數過剩、受訓的華小教師極少，所以才出此下策。

　希望教育部如今能感受到華社的怒氣，從速提出解決方案，不要再推搪敷衍，畢竟解決師資問題完全是教育部的責任。

　華社希望看到的，是政府拿出誠意解決問題。

　華小長年面對種種問題如師資不足、撥款不足、設備欠佳、校地擁擠、建校限制，已是滿腹怨氣，董教總抗議大會只是一個抒發的管道，他們不是滋事者，也不是在搞政治化，如果教育部能解決華小問題，改善華小的待遇，以后就只有表揚大會，哪還會有抗議大會？